Jonas Wagener

Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Professur für Geographie mit Schwerpunkt Bildung für Nachhaltige Entwicklung

Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Forschungsprojekt Transformation universitärer Bildungsräume (TraUBe)

Kontakt:

Universität Passau

Fachbereich Geographie
Innstraße 40, Zi. 508
94032 Passau

Tel.: +49 (0)851 509 4416
Mail: jonas.wagener@uni-passau.de

Sprechstunde: Terminbuchung via Stud.IP oder per Mail, Zeitraum i.d.R. Mi. 09:00-10:00 Uhr
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AKTUELL: Neue Publikation

Transformative Bildung durch Exkursionen

Geographische Exkursionen können transformative Bildungsprozesse anstoßen. Die dieser Monographie zugrundeliegende Studie untersucht Reflexionsprozesse anhand einer Exkursion nach Kenia. Flankiert durch eine Darstellung exkursionsdidaktischer Debatten werden die Dekonstruktion bestehender Raum-, Selbst- und Weltbilder sowie deren Rekonfiguration erläutert. Dabei erweisen sich transkulturelle Lerngruppen als wichtig, um die eigene Perspektivität zu hinterfragen. Entlang der Debatten um Critical Whiteness und postkolonialer Perspektiven werden Implikationen zur Gestaltung von Exkursionen diskutiert. Die empirische Studie leistet einen Beitrag zur Debatte um die Relevanz von Exkursionen im Geographiestudium.

Das Buch erscheint im Wochenschau-Verlag. Eine Bestellung ist hier möglich.

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

Transformatives Lernen
Geographische Bildung
Exkursionsdidaktik
Bildung für Nachhaltige Entwicklung
Globales Lernen und Global Citizenship Education
Transkulturelles Lernen
Regionaler Schwerpunkt: Ostafrika

Zeitraum	Werdegang
2019-2020	Freiwilliges Jahr im Nationalpark Berchtesgaden, Sachgebiet Umweltbildung
2020-2025	Studium an der Universität Passau: Lehramt Gymnasium für die Fächer Geographie und Deutsch (Staatsexamen) Stipendiat des Deutschlandstipendiums (2020-2023) und der Studienstiftung des Deutschen Volkes (2023-2025)
2021-2026	Studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Physische Geographie mit Schwerpunkt Mensch-Umwelt-Forschung (Prof. Dr. Christine Schmitt)
11/2021 bis 09/2022	Studentische Hilfskraft am ZLF im Projekt "SKILL.de" im Bereich Mediensemiotik/Information and Media Literacy
2022 bis 2023	Studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Anthropogeographie (Prof. Dr. Malte Steinbrink) im GeoCite-Projekt - Geographische Netzwerkstatt. Mitwirkung im Studienprojekt "Ghana on the Move - Geographien des nachhaltigen Strukturwandels" (Feldforschungsaufenthalt in Ghana 02/2023 bis 03/2023)
2023 bis 2024	Studentische Hilfskraft an der Professur für Geographie mit Schwerpunkt Bildung für Nachhaltige Entwicklung (Prof. Dr. Andreas Eberth) im vhb-Projekt „Migration & Entwicklung: Räumliche Mobilitäten und gesellschaftliche Transformationen in Westafrika“ (11/23 bis 09/24)
2024-2026	Studentische Hilfskraft an der Professur für Geographie mit Schwerpunkt Bildung für Nachhaltige Entwicklung (Prof. Dr. Andreas Eberth)
Seit 2025	Dozent LEHRE+ Hochschuldidaktik an der Universität Passau mit dem Seminarangebot "Pimp my PPT! Bewegte Folien, bewegte Köpfe - Das Morph-Tool zur Dynamisierung von PowerPoint-Präsentationen in der Lehre" (WiSe 2025/2026)
Seit April 2026	Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Forschungsprojekt Transformation universitärer Bildungsräume (TraUBe) an der Universität Passau, Lehrstuhl für Erziehungswissenschaften mit Schwerpunkt Diversitätsforschung und Bildungsräume der mittleren Kindheit (Prof. Dr. Christina Hansen), Arbeitsbereich: Hochschuldidaktik
Seit Mai 2026	Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Geographie mit Schwerpunkt Bildung für Nachhaltige Entwicklung (Prof. Dr. Andreas Eberth) an der Universität Passau

a. Monographien

Wagener, Jonas (2026): Transformative Bildung durch Exkursionen. Eine empirische Studie am Beispiel einer geographischen Exkursion nach Kenia. Frankfurt: Wochenschau Verlag.

b. Beiträge in Sammelbänden

Schmitt, Christine B.; Schmid, Barbara C.; Wagener, Jonas; Anhuf, Dieter (2024): § 17 Geophysikalische Ereignisse. In: Freudenberg, Dirk; von Lewinski, Kai (Hrsg.): Handbuch Bevölkerungsschutz Grundlagen – Recht – Praxis. München: Verlag C.H. BECK.

Schmitt, Christine B.; Schmid, Barbara C.; Wagener, Jonas; Anhuf, Dieter (2024): § 15 Hydrologische Ereignisse. In: Freudenberg, Dirk; von Lewinski, Kai (Hrsg.): Handbuch Bevölkerungsschutz Grundlagen – Recht – Praxis. München: Verlag C.H. BECK.

Wagener, Jonas (2025): Raumkonstruktionen mediensemiotisch untersuchen – Zur Analyse von Place Branding-Strategien im Geographieunterricht. In: Eberth, Andreas; Scheffer, Jörg (Hrsg.): Geographische Bildung im Zeitalter der Digitalität: Neue Geomedien, innovative Methoden und didaktische Herausforderungen. Passauer Kontaktstudium Geographie. Passau: Selbstverlag der Passauer Geographie.

Eberth, Andreas; Wagener, Jonas; Schürzinger, Simon; Haase, Christian (2026): Bilder befragen. In: Schuler, Stephan, Hoffmann, Karl Walter; Eberth, Andreas (Hrsg.): Diercke Methoden. Denken lernen mit Geographie 1. Braunschweig: Westermann, S. 78-97.

Wagener, Jonas; Eberth, Andreas (2026): Reflecting on and Deconstructing Eurocentrism during Geographical Field Trips to Kenya: Empirical Insights from Teacher Training in Higher Education. In: Schmeinck, Daniela; de Miguel González, Raphael. (Hrsg.): Humanising Geography: People, Place and Space in a Global World. EUROGEO Book Series. Cham: Springer. (Beitrag eingereicht; in Begutachtung).

c. Beiträge in Zeitschriften

Bohnenkämper, Ronja; Emmanouilidis, Georgios; Emmert, Cornelia; Fußeder, Christina; Haberger, Mathias; Hartmann, Nils; Hohlfeldt, Leonie; Jäckel, Franziska; Körber, Janina; Listl, Johannes; Ostendorp, Falk; Pantaleon Osuna, Alvaro; Steinmetzer, Luzie; Thurl, Lena; Ungruhe, Christian; Wagener, Jonas; Wehner, Stefanie (2024): Socio-economic development and migration in rural Ghana. Report from field research in Amedzofe, Volta Region. In: Ungruhe, Christian; Wehner, Stefanie (Hrsg.): Migration, translocality and development in times of climate change. Mitra|WA Working Paper Series Volume 3.

Eberth, Andreas; Wagener, Jonas (2025): Geographische Bildung im Anthropozän. In: Geographische Rundschau, H. 10, S. 38-41.

Eberth, Andreas; Wagener, Jonas; Zink, Roland (2025): Digital Participation Platforms as Tools for Critically Reflexive Mapping in Geography Education: Insights from a Project with Teacher Training Students. In: KN - Journal for Cartography and Geographic Information.

Aufenvenne, Philipp; Wagener, Jonas; Steinbrink, Malte (2026): 45 Years After: Wer denkt eigentlich (immer noch) schlecht von der Geographie? In: Open-Spaces. Zeitschrift für Didaktiken der Geographie. (im Erscheinen).

Eberth, Andreas; Wagener, Jonas (2026): Basiskonzept System: Plantagenwirtschaft als System oder das System Plantage. Praxis Geographie. (im Erscheinen).

Aufenvenne, Philipp, Wagener, Jonas; Eberth, Andreas (2026): Natur- und Umweltschutz von rechts – Die Zeitschrift „Die Kehre“ als Instrument neurechter Metapolitik. In: Open Spaces – Zeitschrift für Didaktiken der Geographie. Themenheft „Rechtsruck. Geographie und ihre Didaktik in Zeiten gesellschaftlicher Polarisierung“. (Abstract angenommen, Beitrag in Bearbeitung).

Zink, Roland, Wagener, Jonas; Eberth, Andreas (2026): Photovoice and PPGIS as methods to create Open Educational Resources for enriching school atlas maps – the case of Lake Naivasha region, Kenya. In: Bavarian Journal of Applied Sciences. (Beitrag eingereicht; in Begutachtung).

Wagener, Jonas, Hornetz, Berthold; Eberth, Andreas (2026): Klimachampion Dank des Turkana-Jets? Stromerzeugung aus erneuerbaren Energien in Kenia am Beispiel der Lake Turkana Wind Power Station. In: Diercke 360°, H. 2. (Beitrag angenommen; im Erscheinen).

Eberth, Andreas ; Wagener, Jonas (2026): Plantagenwirtschaft als System. Eine Analyse am Beispiel Kenia mithilfe des Basiskonzepts System. In: Praxis Geographie, 56(4), S. 34-38.

Wagener, Jonas, Aufenvenne, Philipp; Eberth, Andreas (2026): Zu viele an einem Ort? Touristifizierung urbaner Räume im Fokus geographischer Exkursionen. In: geographie heute 378, S. 37-40, zzgl. acht Arbeitsblätter.

Juli/August 2023: Teilnahme an der Sommerakademie des Max-Weber-Programms und der Studienstiftung des deutschen Volkes in Disentis (CH), Arbeitsgruppe Nachhaltige Tourismus- und Regionalentwicklung unter Leitung von Prof. Dr. Christian Baumgartner (Fachhochschule Graubünden in Chur).

September 2023: Teilnahme am Deutschen Kongress für Geographie 2023 an der Goethe-Universität Frankfurt am Main

23.05. - 25.05.2024: Teilnahme an der Tagung Neue Kulturgeographie 2023 unter dem Titel "Die Macht des Planetaren – Geographien der Transformation zwischen Intervention und Reflexion" sowie dem Kongress der Jungen Kulturgeographie 2023 (mit eigenem Vortrag)

21.06. - 23.06.2024: Netzwerktreffen Klimaschutz des Deutschen Alpenvereins (DAV) in Aschaffenburg

07.09. - 08.09.2024: Teilnahme am BNE-Kongress 2023 an der Universität Passau, unter dem Motto #wandelUP – Transformative Bildung in Schule und Hochschule kollaborativ gestalten (mit eigenem Vortrag)

27.03. - 29.03.2025: Teilnahme an den 21. Tagen der Schulgeographie 2025 in Passau (mit eigenem Workshop und eigener Exkursion)

16.05.-18.05.2025: Teilnahme an der EUROGEO-Conference (European Association of Geographers) in Skopje, Nordmazedonien (mit eigenem Vortrag)

04.06.-06.06.2025: Teilnahme an der 5. ANGEL-Conference mit dem Titel "Research in Global Education and Learning: For Democracy, Peace, Human Rights, Sustainability, and Global Social Justice" (Academic Network on Global Education and Learning) im Humboldt-Forum Berlin (mit eigenem Vortrag)

11.06.-12.06.2025: Teilnahme an der Konferenz "Karten machen! Bildungspotentiale, didaktische Ansätze und deutsch-französische Perspektiven" an der Universität zu Köln (mit eigenem Workshop)

27.10.-01.11.2025: International Geographical Union's Commission on Geographical Education's Conference "Geographical Learning Today for Tomorrow", University of Stellenbosch.

24.05.2024: Zur Bedeutung von Geographischen Exkursionen für die reflexive Auseinandersetzung mit eigenen Vorstellungen und Raumbildern (Junge NKG, Münster)

07.06.2024: Auf Spuren der nachhaltigen Entwicklung in Kenia - Bericht zur Geographischen Exkursion im Februar/März 2024 (Unitag der Universität Passau 2024)

12.06.2024: Auf Spuren der nachhaltigen Entwicklung in Kenia - Bericht zur Geographischen Exkursion nach Kenia (im Rahmen der nachhaltigen Wochen der Universität Passau)

27.06.2024:"Kenia-Bilder" verändern - Ein Bericht von einer geographischen Exkursion durch Kenia im Frühjahr 2024 (Auersperg Gymnasium Passau-Freudenhain)

08.10.2024: Komplexe Systeme verstehen und Kritisches Denken lernen auf geographischen Exkursionen (BNE-Kongress 2024 #wandelUP - Transformative Bildung in Schule und Hochschule kollaborativ gestalten, Universität Passau)

10.12.2024: Physische Geographie Ostafrikas - Landschaftsgenese (Gastvortrag im Rahmen der Vorlesung Ostafrika im Wintersemester 24/25, Universität Passau)

28.08.2025: Workshop - Bildungspotenziale von Exkursionen im Geographieunterricht (im Rahmen der Bayerischen Tage der Schulgeographie 2025 an der Universität Passau)

28.08.2025: Welche Kompetenzen benötigen Schülerinnen und Schüler in der Zukunft und was kann die Geographie dazu beitragen? (Teilnahme am Diskussionsforum im Rahmen der Bayerischen Tage der Schulgeographie 2025 an der Universität Passau, Moderation: Karl Walter Hoffmann)

29.08.2025: Passau aus den Perspektiven Kritischer Geographien (Exkursion im Rahmen der Bayerischen Tage der Schulgeographie 2025 an der Universität Passau, gemeinsam mit Andreas Eberth)

17.05.2025: Reflecting on and Deconstructing Eurocentrism during Geographical Field Trips to Kenya. Empirical Insights from Teacher Training in Higher Education (Vortrag im Rahmen der EUROGEO-Conference 2025 in Skopje, gemeinsam mit Andreas Eberth)

04.06.2025: Global Education in Teacher Training Programs: Empirical Insights into Reflexivity and Transformative Learning during Geographical Field Trips in Higher Education (Vortrag im Rahmen der ANGEL-Conference 2025 "Research in Global Education and Learning: For Democracy, Peace, Human Rights, Sustainability, and Global Social Justice", in Berlin - Humboldt-Forum, Academic Network on Global Education and Learning)

12.06.2025: Reflexive Fotografie und digitale Kartenarbeit. Didaktische Potenziale digitaler Kartenarbeit im Rahmen geographischer Exkursionen (Workshop im Rahmen der Konferenz "Karten machen! Bildungspotentiale, didaktische Ansätze und deutsch-französische Perspektiven" an der Universität zu Köln, gemeinsam mit Andreas Eberth und Roland Zink)

08.07.2025:Wald als Ressource? Bedeutung von Wäldern im 21. Jahrhundert. Workshop mit Oberstufenkursen des Comenius Gymnasiums Deggendorf, im Nationalparkzentrum Haus zur Wildnis (Kooperation mit dem Nationalpark Bayerischer Wald).

16.07.2025: Mensch-Umwelt-Beziehungen am Beispiel des Hochwassers in Passau. Campusführung mit Geographie-Oberstufenkursen vom Gymnasium Dingolfing (gemeinsam mit Mario Puhane)

27.09.2025: Reflections on ‚Culture‘ in Geography Education. The Potential of Field Trips for Redefining Cultural Concepts beyond Binaries (Beyond Binaries. Advancing Inclusion and Social Justice through Decolonization and Critical Global Citizenship in Education. PH Ludwigsburg, online)

29.10.2025: Transformative Education in Teacher Training. The Potential of Field Trips to Foster Reflexivity in Addressing Global Inequality Structures, International Geographical Union's Commission on Geographical Education's Conference "Geographical Learning Today for Tomorrow", University of Stellenbosch (zusammen mit Andreas Eberth)

10.02.2026 und 12.02.2026: Landnutzungswandel in Kenia – aus geographischen Perspektiven. Gastvortrag für die Leistungskurse Geographie am Albert-Schweitzer-Gymnasium Hamburg.

17.04.2026: Die Alpen im Wandel. Vortrag für die fünften Klassen des Auersperg-Gymnasiums Passau Freudenhain.

Konzeption, Planung und Durchführung von Exkursionen und Feldforschungsreisen

SoSe 2022	Große Exkursion (9 Tage) Schwarzwald/Oberrheingraben (mit Prof. Dr. Christine Schmitt)
SoSe 2023	Kleine Exkursion (4 Tage) Drei Täler, drei Perspektiven - Physische Geographie der Alpen (mit Prof. Dr. Christine Schmitt) Große Exkursion/Studienprojekt (9 Tage) Doing Gender auf dem DKG in Frankfurt (mit Philipp Aufenvenne und Christian Haase
SoSe2024	Kleine Exkursion (4 Tage) Berchtesgadener Alpen und ihr Umland - eine physisch-geographische Perspektive (mit Dr. Barbara Schmid)
WiSe 2024/2025	Kleine Exkursion (4 Tage) Bayerischer Wald - Böhmerwald - Prag (mit Prof. Dr. Andreas Eberth) Kleine Exkursion (4 Tage) Stadtgeographie am Beispiel der deutschen Global City Frankfurt (mit Dr. Philipp Aufenvenne) Große Exkursion (21 Tage) Geographische Exkursion nach Kenia - mit Feldforschungsprojekt (mit Prof. Dr. Andreas Eberth, Charles Ochieng)
SoSe 2025	Kleine Exkursion (4 Tage): Die Berchtesgadener Alpen und ihr Umland aus physisch-geographischen Perspektiven (mit Prof. Dr. Christine Schmitt) Große Exkursion (10 Tage): Die Pfalz und ihre Nachbarregionen (mit Prof. Dr. Andreas Eberth)
WiSe 2025/2026	Große Exkursion (22 Tage) Geographsiche Exkursion nach Kenia (mit Prof. Dr. Andreas Eberth und Charles Ochieng) Kleine Exkursion (4 Tage): Regional entankert, aber global vernetzt? Stadtentwicklungsprozesse am Beispiel von Frankfurt am Main (gemeinsam mit Dr. Philipp Aufenvenne)
SoSe 2026	Große Exkursion (11 Tage) Ha-Ha-Ha-Ha – Geographische Perspektiven auf Norddeutschland (Hannover – Harz – Hamburg – Hallig Hooge) (gemeinsam mit Prof. Dr. Andreas Eberth) Kleine Exkursion (3/4 Tage) Hannover, Hamburg, Hallig Hooge (gemeinsam mit Prof. Dr. Andreas Eberth) Kleine Exkursion (4 Tage) Die Berchtesgadener Alpen und ihr Umland aus physisch-geographischen Perspektiven (gemeinsam mit Prof. Dr. Christine Schmitt) Kleine Exkursion (2 Tage) Regensburg: Stadt im Wandel (gemeinsam mit Dr. Philipp Aufenvenne) Große Exkursion [Fortbildungsexkursion für Lehrkräfte] Kenia

Lehrveranstaltungen

WiSe 2024/2025	WÜ Geographien der Kolononialität und Entwicklungszusammenarbeit aus postkolonialen Perspektiven (gemeinsam mit Prof. Dr. Andreas Eberth) (mit Feldforschungsprojekt im März 2025 in Kenia)
SoSe 2025	WÜ Weltbildwechsel: Reflexive Kartographie und Kritisches Kartieren. Eine humangeographische Kartenkunde
WiSe 2025/2026	WÜ Weltbildwechsel: Reflexive Kartographie und Kritisches Kartieren. Eine humangeographische Kartenkunde
SoSe 2026	WÜ Weltbildwechsel: Reflexive Kartographie und Kritisches Kartieren. HS Transformative Learning and Teaching to Transgress (Master International Education and Global Learning) VL Einführung in die Geographiedidaktik II (Sitzungen zur Exkursionsdidaktik und der Geographie als politisch-bildendes Unterrichtsfach)

Mitglied im Hochschulverband für Geographiedidaktik (HGD)
Mitglied im Academic Network on Global Education and Learning (ANGEL Network)
Beisitzer im Vorstand, Naturschutzreferent und Klimaschutzkoordinator im Deutschen Alpenverein, Sektion Passau e.V. (DAV)