Xinlei Sun
Xinlei Sun

Publikationen
Veröffentlichungen
Sun, X., Sailer, M., & Schlag, R. (2026). The impact of epistemological beliefs and achievement motivation on learning outcomes and academic self-efficacy in education. International Journal of Instruction, 19(2), 1-16.
Sun, X., & Sailer, M. (2025). Students´ behavioural, cognitive and affective outcomes in gamified flipped classrooms: A meta-analysis. Review of Education, 13(1). https://doi.org/10.1002/rev3.70039
Fachvorträge
Sun, X. & Sailer, M. (2025). The impact of epistemological beliefs and achievement motive on students' learning performance and academic self-efficacy in a flipped classroom implementing the 5E instructional model. Vortrag auf der Sektionstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB) in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Universität Duisburg-Essen (Campus Essen), Essen — 23. September 2025.
Sun, X. & Sailer, M. (2025). Students´ Behavioral, Cognitive and Affective Outcomes in Gamified Flipped Classrooms: A Meta-analysis. Vortrag auf der 21. EARLI-Konferenz „Realising Potentials through Education: Shaping the Minds and Brains for the Future“, University of Graz, Graz, Österreich — 28. August 2025.
Schwerpunkte
Bildungstechnologie
Hochschulwesen
Medienpädagogik