Nicht nur für die Demokratie lernen wir, sondern ebenso durch die Demokratie. Doch wie lässt sich Mitbestimmung in der Schule konkret erfahren und erlernen? Das Team des Lehrstuhls für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung von Prof. Dr. Axinja Hachfeld hat dies erforscht. Der interaktive Workshop stellt konkrete Praxisbeispiele vor und lädt ein, diese gemeinsam zu diskutieren, zu erweitern und sich zu vernetzen. Willkommen sind alle Menschen, die sich mehr Mitbestimmung in der Schule wünschen und gemeinsam diskutieren möchten, wie sich diese umsetzen lässt.
Termin: Dienstag, 27.10.2026 um 18.00 Uhr
Ort: Große Klingergasse 2A
Hier finden Sie das komplette Programmheft der Wochen zur Demokratie.
Demokratie ist voraussetzungsreich. Sie muss gelernt und praktiziert werden. Demokratische Bildung gehört deswegen zu den grundlegenden Aufgaben der Schule. In Österreich, Deutschland und der Schweiz eröffnen die Lehrpläne erhebliche Spielräume für eine aktive Beteiligung von Schüler:innen. Mitbestimmung setzt jedoch eine Reihe von Kompetenzen voraus, die Schüler:innen in der Regel erst entwickeln müssen und bei deren Vermittlung Lehrpersonen eine entscheidende Rolle einnehmen. Wie Mitbestimmung in der Schule konkret erfahrbar und erlernbar gemacht werden kann, erarbeitet das Buch ausgehend von zentralen philosophischen Begriffen wie Moral, Dissens, Öffentlichkeit und Adultismus. Konkrete Praxisbeispiele zeigen, wie vielfältig "Demokratie lernen" in Schule, Unterricht und Gesellschaft gestaltet werden kann, und laden zum kreativen Ausprobieren ein.
Ab 30.04.2026 ist das E-Book beim Beltz Verlag kostenlos verfügbar: https://beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/gemeinsam-demokratie-erleben/BEL449404
Die Publikation bildet den Abschluss des trinationalen Forschungstransferprojekts Demo-S, an dem der Lehrstuhl Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Schulentwicklungs- und Professionalisierungsforschung beteiligt war (Projektleitung in Passau: Prof. Dr. Axinja Hachfeld & Marilen Schönert).
Projektpartnerin in Österreich: Pädagogische Hochschule Vorarlberg (Prof. Dr. Gudrun Quenzel, Gesamtprojektleitung)
Projektpartnerin in der Schweiz: Pädagogische Hochschule St. Gallen (Dr. Julia Ha)
Weitere Informationen zum Projekt: https://www.demokratie-erleben.at/start/
Bild: Dekanat SoBi
Foto: Uni Passau
Der Lehrstuhl konnte eine Delegation der Pädagogischen Fakultät der Südböhmischen Universität Ceske Budjejovice im Rahmen des Lehrendenaustauschs im ERASMUS+-Programm begrüßen. Die Dozenten informierten sich bei Dr. Cihlars über verschiedene Aspekte der bayerischen Lehrerbildung und besuchten eine Seminarveranstaltung der Mittelschulpädagogik und -didaktik zum Thema "Klassenlehrkraft in der Mittelschule".
Im Sommersemester 2024 wurde mit Förderung der BTHA und des DTZF die Lehrkooperation mit der Südböhmischen Universität Ceske Budejovice/CZ wieder mit 43 Teilnehmern beider Länder erfolgreich durchgeführt. Die Studierenden mit Frau Dr. Doris Cihlars, AORin, bearbeiteten u.a. interkulturelle Themenstellungen innerhalb verschiedener Schulfächer, wozu auch interdisziplinär an der Universität Passau die Professur für Musikpädagogik und -didaktik (mit Frau Christina Fehrenbach) einbezogen wurde. Die Drittmittelförderung ermöglichte auch den kulturellen Besuch von Cesky Krumlov, das als Juwel des Böhmerwaldes und als UNESCO-Kulturerbe gilt.
(Fotos: Uni/PNP)
Im WiSe 23/24 konnte erneute mit der finanziellen Unterstützung der BTHA und des DTZF eine binationale Lehrveranstaltung gemeinsam mit der Südböhmischen Universität Budweis durchgeführt werden. Knapp 40 Lehramtsstudierende konnten intensive Unterrichts- und Kulturerfahrungen sammlen und damit den Grundstein für einen künftigen Austausch mit ihren Schulklassen legen.
